Carta Alir - Dashboard eManual PBS KPM

Bab 6.5.1

Carta Alir Projek

Carta Alir Pelaksanaan PBD Berasaskan Projek

Langkah-langkah bersistem dalam menjalankan projek bermula dari perancangan hingga pelaporan.

Pentaksiran Berlaku Secara Berterusan

Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Sekolah Berbincang tentang PBD

Perbincangan antara Setiausaha PBD dan Ketua Panitia

Perbincangan antara Ketua Panitia dengan Guru Penyelia Projek PBD

Makluman kepada murid dan ibu bapa/penjaga

Pentaksiran
berlaku
secara
berterusan

Perjumpaan Guru Penyelia Projek PBD dengan Murid

Murid memulakan Kerja Projek PBD

Jika Ya, kembali ke Penyeliaan

Penyeliaan dan Bimbingan Guru Penyelia Projek PBD dengan Murid

Penambahbaikan

Tidak

Pelaporan dan Showcase Kerja Projek PBD

Langkah a

Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum

Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum bersama-sama Pentadbir Sekolah (Pengetua/Guru Besar dan Penolong Kanan/Guru Kanan Mata Pelajaran).

Perbincangan ini adalah berkenaan pelaksanaan kerja projek sebagai penentuan Tahap Penguasaan PBD pada pelaporan profil murid.

Agenda Perbincangan Melibatkan:

Pelantikan Setiausaha PBD

Penentuan Model Projek

Tempoh Masa (Time line)

Kos (Pembiayaan daripada siapa)

Penentuan Guru Penyelia

Penyelarasan – agihan tugas guru

Langkah b

Perbincangan Setiausaha PBD & KP

Perbincangan ini melibatkan Setiausaha PBD bersama Guru Kanan Mata Pelajaran (GKMP) dan Ketua Panitia (KP).

Mereka akan memfokuskan perbincangan berkenaan cadangan pelaksanaan projek secara terperinci.

Perkara Yang Dibincangkan:

Menentukan tema projek

Kesesuaian projek dengan murid

Kebolehlaksanaan projek

Tempoh masa pelaksanaan projek

Jadual Perancangan

*Nota Pendaftaran Guru: Pihak sekolah boleh melibatkan semua guru sebagai Guru Penyelia Projek.

Langkah c

Perbincangan KP & Guru Penyelia

Perbincangan ini dijalankan di antara Ketua Panitia dengan Guru Penyelia Projek PBD.

Fokus utama mesyuarat atau perbincangan ini adalah untuk melaras tugasan guru dan kaedah pentaksiran bagi kumpulan murid di bawah seliaan masing-masing.

Perkara Yang Dibincangkan:

Penentuan kumpulan murid di bawah guru penyelia

Penyeliaan dan bimbingan murid sehingga tamat proses

Pentaksiran proses dan hasil kerja projek

Kaedah penetapan dan perekodan Tahap Penguasaan setiap murid

Langkah d

Makluman Ibu Bapa / Penjaga & Murid

Pengetua/Guru Besar akan memikul tanggungjawab untuk memaklumkan kepada semua murid dan ibu bapa/penjaga yang terlibat dalam pelaksanaan PBD berasaskan projek ini.

Kaedah Penyampaian Maklumat:

Makluman ini boleh disampaikan melalui saluran berikut:

Surat-menyurat

Pengedaran pekeliling atau surat makluman rasmi sekolah kepada ibu bapa/penjaga.

Taklimat

Sesi penerangan secara bersemuka atau dalam talian bersama ibu bapa/penjaga untuk menjelaskan butiran projek.

Langkah e

Perjumpaan Guru & Murid

Perjumpaan antara Guru Penyelia PBD Projek dengan Murid adalah langkah penting sebelum kerja projek bermula secara rasmi.

Perjumpaan Ini Berkaitan Dengan:

Pembentukan kumpulan kerja projek.

Cadangan tajuk projek yang dipilih.

Bimbingan dan pemantauan perkembangan kerja projek murid secara berkala (berperingkat).

Tujuan bimbingan dan pemantauan berkala ini adalah bagi memastikan murid mengikut perancangan yang telah ditetapkan.

Langkah f

Murid Mula Kerja Projek

Pada fasa ini, murid membuat perbincangan dan perancangan kerja sama ada dalam kalangan ahli kumpulan (bagi projek kumpulan) atau secara individu.

Mereka perlu mencapai kata sepakat dan menentukan beberapa elemen utama sebelum pelaksanaan projek bermula.

Perkara Yang Perlu Ditentukan Oleh Murid:

Tajuk Projek

Tujuan Projek
(Matlamat dan Objektif)

Perancangan dan
Agihan Tugasan

Kos & Sumber
Keperluan

Penyediaan
Dokumentasi

Cara Persembahan
(Presentation)

Langkah g

Penyeliaan & Bimbingan

Murid memulakan kerja projek mengikut tempoh masa yang ditetapkan.

Hubungan Berkala Guru & Murid:

Murid sentiasa berhubung secara berkala dengan guru penyelia sepanjang pelaksanaan kerja projek mereka. Ini merangkumi aspek:

Pemilihan Tajuk

Persediaan Asas

Agihan Tugas

Perancangan Sepanjang Pelaksanaan

Penambahbaikan boleh dilakukan dari semasa ke semasa jika perlu.

Langkah h

Pentaksiran Kerja Projek

Pentaksiran PBD Berasaskan Kerja Projek akan menggunakan satu rubrik pentaksiran yang telah diselaraskan oleh semua guru penyelia yang terlibat.

Pentaksiran berlaku sepanjang tempoh pelaksanaan berdasarkan setiap sesi pertemuan dan perbincangan yang diadakan.

6 Dimensi Rubrik Pentaksiran:

Guru mentaksir murid berdasarkan rubrik pentaksiran di bawah dimensi berikut:

Mengumpul maklumat

Merancang

Mengaplikasi

Membuat refleksi

Berkomunikasi

Etika dan kerohanian

Guru perlu merekod perkembangan penguasaan murid menggunakan templat perekodan yang disediakan.

Langkah i

Pelaporan & Showcase

Pelaporan Bertulis

Pelaporan secara bertulis (dokumentasi) adalah wajib dan perlu disediakan oleh murid.

Persembahan Projek

Murid perlu membuat persembahan (showcase) kerja projek yang berkaitan kepada guru dan rakan-rakan.

Dimensi Pentaksiran Semasa Persembahan

Semasa persembahan kerja projek murid, guru boleh mentaksir murid berdasarkan komponen rubrik pentaksiran berikut:

Membuat refleksi

Berkomunikasi

Etika dan kerohanian

Guru boleh menyediakan senarai semak berdasarkan rubrik pentaksiran untuk mentaksir murid semasa pembentangan projek/produk.

Penentuan Tempoh Masa

Tempoh masa bagi murid menyiapkan laporan dan persediaan untuk showcase/persembahan boleh ditentukan oleh sekolah.

Cadangan: Untuk murid Tahun 6 dan Tingkatan 3, persembahan boleh dijalankan selepas peperiksaan (cth: UASA / UPSR / PT3).

Log Masuk Sistem

Carta Alir Projek

Carta Alir Pelaksanaan PBD Berasaskan Projek

Pentaksiran Berlaku Secara Berterusan

Pentaksiranberlakusecaraberterusan

Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum

Agenda Perbincangan Melibatkan:

Perbincangan Setiausaha PBD & KP

Perkara Yang Dibincangkan:

Perbincangan KP & Guru Penyelia

Perkara Yang Dibincangkan:

Makluman Ibu Bapa / Penjaga & Murid

Kaedah Penyampaian Maklumat:

Surat-menyurat

Taklimat

Perjumpaan Guru & Murid

Perjumpaan Ini Berkaitan Dengan:

Murid Mula Kerja Projek

Perkara Yang Perlu Ditentukan Oleh Murid:

Penyeliaan & Bimbingan

Hubungan Berkala Guru & Murid:

Pentaksiran Kerja Projek

6 Dimensi Rubrik Pentaksiran:

Pelaporan & Showcase

Pelaporan Bertulis

Persembahan Projek

Dimensi Pentaksiran Semasa Persembahan

Membuat refleksi

Berkomunikasi

Etika dan kerohanian

Penentuan Tempoh Masa

Pentaksiran
berlaku
secara
berterusan